幼兒園大班科學(xué)試講：《有趣的繩子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。

2、通過比較分析，理解長(zhǎng)短粗細(xì)都是相對(duì)的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性。

重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。

難點(diǎn)：理解長(zhǎng)短、粗細(xì)是相對(duì)的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)室的屋頂吸著用長(zhǎng)短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。

2、多種材料的繩子頭若干。

3、字卡“長(zhǎng)”、“短”、“粗”、“細(xì)”。

活動(dòng)過程：

1、“夠氣球”，引起幼兒對(duì)繩子的興趣。

教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵(lì)幼兒跳起來將氣球夠下來。

討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著？(拴氣球的繩子有長(zhǎng)有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的？是什么顏色的？(毛線繩、棉線繩)。

2、認(rèn)識(shí)幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。

(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒憑經(jīng)驗(yàn)判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識(shí)幾種不常見的繩子。

(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺？(麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性)

(3)繩子種類擴(kuò)散：除以上這些繩子，你還知道哪些？(鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

(4)討論繩子的用途：?jiǎn)l(fā)幼兒回答，教師小結(jié)：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。