在我們的英語時(shí)態(tài)中，有一個(gè)時(shí)態(tài)是沒有辦法跟我們的漢語對(duì)應(yīng)起來的，它就是：過去完成時(shí)。很多同學(xué)在面對(duì)這個(gè)時(shí)態(tài)的時(shí)候總是沒有辦法把自己放在這個(gè)時(shí)態(tài)多體現(xiàn)的場景中去，所以在使用的時(shí)候，尤其是在講解的時(shí)候一知半解含混而過。

首先我們要理解一下這個(gè)時(shí)態(tài)的具體概念：過去完成時(shí)(past perfect)表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作或狀態(tài)。也就是我們常說的“過去的過去”。具體來說的話，過去完成時(shí)有這么幾種情況，我們要在具體的場景中做到理解最好。

(1)表示在過去某一時(shí)刻或動(dòng)作以前完成了的動(dòng)作，也可以說過去的時(shí)間關(guān)于過去的動(dòng)作。可以用by, before等介詞短語或一個(gè)時(shí)間狀語從句來表示，也可以用一個(gè)表示過去的動(dòng)作來表示，還可能通過上下文來表示。這是在我們考試的時(shí)候最容易出現(xiàn)考點(diǎn)的部分。

例如： By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.

到昨晚9點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)收到200 張飛船發(fā)來的圖片。

(2)表示由過去的某一時(shí)刻開始，一直延續(xù)到過去另一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)，常和for, since構(gòu)成的時(shí)間狀語連用。

例如： I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.

當(dāng)車來的時(shí)候，我在車站已等了20分鐘。

He said he had worked in that factory since 1949.

他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。

(3)在含有定語從句的主從復(fù)合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動(dòng)作常用過去完成時(shí)。

例如： I returned the book that I had borrowed.

我已歸還了我借的書。

She found the key that she had lost.

她丟失的鑰匙找到了。

(4)過去完成時(shí)常常用在told,said,knew,heard,thought等動(dòng)詞后的賓語從句(或間接引語)中，這時(shí)從句中的動(dòng)作發(fā)生在主句表示的過去的動(dòng)作之前。這里主要考察跟名詞性從句的結(jié)合。

例如： He said that he had known her well.

他說他很熟悉她。

I thought I had sent the letter a week before.

我認(rèn)為我一星期前就把信寄出去了。

(5)狀語從句：在過去不同時(shí)間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中，發(fā)生在前，用過去完成時(shí);發(fā)生在后，用一般過去時(shí)。如when,before,after,as soon as,till/until引導(dǎo)的

例如： When I woke up, it had already stopped raining.

我醒來時(shí)雨已停了。

She didn’t go to bed until she had finished her work.

她直到把工作做完之后才睡覺。

注意：如果兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時(shí)，特別是在包含before和after的復(fù)合句中，因?yàn)?這 時(shí)從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，這時(shí)可以用一般過去時(shí)代替過去完成時(shí)。

例如： After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English.

馬克思到達(dá)英格蘭之后，努力提高他的英語水平。

(6)動(dòng)詞think, want, hope, mean, plan, intend等用過去完成時(shí)來表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的想法，希望，打算或意圖等。

例如： They had wanted to help but could not get there in time.

他們本來打算去幫忙，但沒有及時(shí)趕到那里。

We had hoped to be able to come and see you .

我們本來希望能來看看你。

(7)過去完成時(shí)還可用在hardly…when…, no sooner…than…, It was the first (second, etc)。time (that)…等固定句型中。這一點(diǎn)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在倒裝句的考察中，也是考生需要注意的。

例如： Hardly had he begun to speak when the audience interrupted him.

他剛開始演講，聽眾就打斷了他。

No sooner had he arrived than he went away again.

他剛到就又走了。

It was the third time that he had been out of work that year.

這是他那一年第三次失業(yè)了。

那么，在我們的考試或者講解的過程中怎樣具體的使用過去完成時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)呢?我把它歸結(jié)為下面幾種方法：看時(shí)間狀語，看先后順序，看具體場景。

看時(shí)間狀語：就是說我們?cè)谧鲞x擇題這一類的題目的時(shí)候，要看一下題干中有沒有具體的過去完成時(shí)的代表性時(shí)間狀語，我們也要熟記這些詞：by跟上表示過去的時(shí)間詞;by the end of 跟上表示過去時(shí)間的詞;before跟上過去的時(shí)間點(diǎn)。這三個(gè)需要我們熟記。

例如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night.

看先后順序：就是說我們?cè)谔幚砭唧w的題目或者講解的時(shí)候要看看文本中所提到的幾個(gè)動(dòng)作是不是有先后順序，這一點(diǎn)也是我們?cè)诮忸}的過程中最需要的掌握的一個(gè)技巧。

例如：She said that she had seen the film before.

看具體場景：很所時(shí)候，我們所面對(duì)的文本既沒有明顯的時(shí)間狀語，也沒有明顯的動(dòng)詞先后順序，這就需要我們結(jié)合具體的場景去看看是否要應(yīng)用過去完成時(shí)。

以上就是我們英語中的“過去的過去”，想要掌握這個(gè)時(shí)態(tài)，我們需要把自己先從漢語的時(shí)態(tài)思維中跳脫出來，結(jié)合具體的場景和例子，來更好地理解這個(gè)時(shí)態(tài)。



最新中小學(xué)教師考編筆試資料請(qǐng)查看安徽中小學(xué)教師考編網(wǎng)（www.g2amr.com）